活动时间

2020.4.15

参加对象

全体教师

活 动

目 的

基于目前疫情防控，延迟开学的现状，本年度的阅读节将以线上活动的形式开展，通过本次主题研讨活动，将拟定线上阅读节活动的主要内容和具体组织方式，以此形成具体的活动方案文稿，并通过活动的开展为“宅”在家中的孩子们同样提供欣赏故事的机会和锻炼展示的平台。

活 动 安 排 （发言记录）

一、介绍活动背景：

随着4月23日“世界阅读日”的临近，幼儿园一年一度的阅读节也将拉开帷幕，基于目前疫情防控，延迟开学的现状，本次阅读节将以线上活动的形式开展，为此开展基于目前疫情防控，延迟开学的现状，本年度的阅读节将以线上活动的形式开展。

二、商讨三大板块主要活动内容

1. 进行分年级组推荐亲子阅读绘本

2. 开展教师抗疫小故事讲述和推送活动

3. 进行幼儿“十佳故事大王”线上评比活动

三、具体讨论“十佳故事大王”线上评比幼儿视频录制要求和评比方式，活动时间节点和后续推广形式

四、讨论拟定阅读节活动方案（另附）

五、交流分享班级动员和征集幼儿参与阅读节活动的经验与好方法

活动评价

及反思

在本次研讨活动中，基于目前的工作现状，老师们改变了以往阅读节活动的设计思路，尝试更好地运用网络平台来组织开展活动。在讨论具体活动组织实施的同时，教师们还分享了许多动员和征集幼儿参与阅读节活动的经验与好方法，对于一线教师来说很有借鉴意义。线上阅读节活动活动的开展对教师和孩子们来说都是新的挑战，本次的研讨活动只是一个开端，在具体实施的观察中，我们还将不断地调整优化，希望以此能进一步提高教师利用现代化设备开展教研科研的技能，积累更多不同类型阅读活动组织实施的经验。

活动系列材料

附件：研讨活动照片、阅读节活动方案