活动时间

2020.2.28

参加对象

全体教师

活 动

目 的

组织教师在学习区发展中心《教科研工作应知应会》视频课程的基础上，结合班级的阅读小专题或幼儿园的阅读课题开展情况，进行网络交流研讨，以此进一步提高教师的科研意识和开展微课题研究的科研水平。

活 动 安 排 （发言记录）

一、在幼儿园教师企业微信群上传区发展中心《教科研工作应知应会》视频课程，组织教师自主学习

1. 《一线教师教育科研工作的价值》

课程目标：基于教育教学工作实际，引导幼儿园教师理解教育科研的价值，从问题出发，解决真实教育情境的问题，知其然知其所以然，成为科研型教师。

2. 《开展微课题研究的基本路径和策略》

课程目标：对“微课题”的内涵、特点、选题技巧、研究过程、表达成果进行实践指导，通过具体案例提供幼儿园教师开展微课题研究的具体而有效的路径、方法及策略。

二、每位教师在学习的基础上，结合班级的阅读小专题或幼儿园的阅读课题开展情况，交流学习后的心得体会

三、小结活动开展情况，希望教师们能不断提高科研意识和开展微课题研究的科研水平，今后更规范地开展好幼儿园的阅读课题科研工作。

活动评价

及反思

疫情期间，延迟开学，基于这样的背景，我们以网络学习研讨的形式组织了本次科研学习研讨活动，视频课程中介绍的以案例分析为载体的教学研究步骤和微课题研究开展的具体方法对今后幼儿园教科研工作的开展具有实践指导意义。教师们在视频学习的基础上，结合自己的科研实际工作进行反思和交流，不仅了解了具体的科研方法，更增强了科研意识。希望我园的每位幼儿教师都能在专业成长的道路上求真务实，扎实实地研究和确立自己的教育教学风格和科研方向，享受学习、研究和成长带来的职业快乐。

活动系列材料

附件：教师学习照片、教师交流分享文稿