自苏州市挹秀幼儿园成为融合教育资源基地以来，我们进行了一系列的硬件建设，也为一些儿童建立了个人档案，为了让教师们对学龄前特需儿童的特点有进一步的了解，2020年12月初，幼儿园特邀驥德心理研究中心主任、应用心理学博士马艳英副教授为全园教师及周边幼儿园的教师作了一次专题讲座培训《学龄前特需儿童发展与案例分析》。

马教授具体介绍了0-3岁儿童发育发展特点、3-6岁儿童发育发展特点、学龄前儿童情绪行为问题案例、学龄前儿童常规评估与干预等方面的内容，用生动的实例具体描述特殊幼儿的行为表现。在此基础上，她还与老师们互动交流，分享班级幼儿的特殊表现与教育措施，以及如何与家长沟通，带领幼儿到到专业机构进行评估和早期干预的方法。

通过本次培训学习活动，教师们对特殊幼儿的特点和行为表现有了更为正确的认识和了解，不仅学习到了许多实用的教育技巧及策略，更深刻感受到了与家长及时联系、紧密配合，做好特需幼儿早期教育和干预的必要性、重要性，相信在专家的专业引领下，用爱浇灌特殊的花朵，挹秀幼儿园的早期融合教育一定会开展的更加规范、有效。