阅读能力是一个人终身学习的基础和本钱，要切实提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，在幼儿园组织丰富多彩的阅读活动的同时，更离不开家长的配合和家庭亲子阅读活动的开展。一场突如其来的新冠肺炎疫情，打破了我们春节和寒假的欢乐与平静，学校延迟开学，家长和孩子们逼迫宅在家中。疫情让我们正在经历一场“现代战役”。结合幼儿园的阅读课题开展，我们惊喜地发现：全民“宅家”这个阶段，其实是开展家庭亲子阅读是最好的时机。为此，三月下旬幼儿园组织了一次以《防疫期间亲子阅读指导策略》为主题的线上园本科研研讨活动，让大家一起来分享基于目前抗疫形势下的亲子阅读指导方面的金点子、好方法。本次研讨活动分两个环节：第一环节自主学习推荐文章，围绕“防疫期间亲子阅读指导策略”，每位老师说说自己的想法或做法。第二个环节分享每人录制的抗疫小故事，对作品作简单的介绍交流。

通过本次网络研讨活动，教师们不仅学习了教育专家的一些指导性文章，更积极参与了交流和创作活动，老师们交流的亲子阅读指导策略很贴近实际，富有借鉴意义和参考价值，录制或收集推荐的抗疫小故事也各具特色，精彩纷呈。接下来，幼儿园会及时向家长们推送这些对这些亲子阅读小故事，让非常时期真正成为孩子学习的契机，相信在全园教师的共同努力之下，一定能进一步增进家庭与幼儿园之间的相互认同，不断提高亲子阅读的质量，使孩子们能真正与书为伴，快乐成长！